Báo cáo biện pháp: Nâng cao hiệu quả phối hợp cha mẹ học sinh trong dạy học và giáo dục - Nhữ Thị Luyến

Nội dung tài liệu: Báo cáo biện pháp: Nâng cao hiệu quả phối hợp cha mẹ học sinh trong dạy học và giáo dục - Nhữ Thị Luyến

1. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TIÊN LÃNG HỘI THI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI CẤP HUYỆN HỘI ĐỒNG THI HUYỆN TIÊN LÃNG BÁO CÁO BIỆN PHÁP LÀM TỐT CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHỐI HỢP CHA MẸ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC Giáo viên: Nhữ Thị Luyến Đơn vị: Trường Tiểu học Minh Đức
2. NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn biện pháp - Trong quá trình hình thành và phát triển nhân cách của con người, giáo dục là một yếu tố vô cùng quan trọng và cần thiết giúp con người phát triển một cách toàn diện. - Chúng ta đã thấy mối quan hệ biện chứng giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong quá trình hình thành và phát triển nhân cách của học sinh - Nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường Tiểu học là tổ chức giảng dạy, học tập và hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục tiêu, chương trình giáo dục tiểu học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
3. NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn biện pháp - Nhà trường muốn phát triển và có sự ủng hộ nhiệt tình từ phía phụ huynh, thì nhà trường cần xây dựng mối quan hệ với gia đình và cha mẹ học sinh ở trường. - Một số phụ huynh không quan tâm đến chủ trương của Nhà trường, của lớp - Sự tác động của những biến đổi như zalo, faccebook, các trang mạng xã hội, những thông tin trái chiều, bình luận mang tính phiến diện chưa có tính xây dựng. - Áp lực về học kiến thức nặng, chương trình GDPT 2018 có nhiều ý kiến trái chiều làm cho phụ huynh hoang mang. - Một số giáo viên ngại giao tiếp với phụ huynh, không thường xuyên trao đổi thông tin kịp thời dẫn đến việc tiếp nhận thông tin sai lệch.
4. NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP 1. Đối tượng. - Cha mẹ học sinh và các em học sinh lớp 5A trường Tiểu học Minh Đức - Giáo viên chủ nhiệm - Các tổ chức đoàn thể trong nhà trường
5. NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC 2. Phương pháp - Điều tra - Đàm thoại - Thực hành
6. NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC 2. Mục tiêu - Góp phần thúc đẩy phong trào học tập và rèn luyện, nâng cao chất lượng dạy và học. GVCN nắm được các thông tin, tình hình học sinh ở nhà và tại địa phương; Cha mẹ học sinh nắm được chất lượng chăm sóc, dạy học, giáo dục của nhà trường - Tạo mối quan hệ biện chứng giữa GVCN và các bậc CMHS trong việc dạy học và giáo dục - Giúp GVCN yên tâm, trách nhiệm trong công tác giảng dạy. - Tạo niềm tin cho phụ huynh học sinh về môi trường giáo dục, tạo niềm tin với GVCN. - Đáp ứng với CTGDPT 2018, kết hợp các kênh đánh giá học sinh, cùng với GVCN rèn dũa các em thành người có ích cho xã hội.
7. NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC Tạo sự phối hợp thống nhất giữa CNHS với các tổ chức đoàn thể trong nhà trường. Thăm gia đình học sinh NỘINỘI DUNGDUNG Mời cha mẹ học sinh đến trường gặp mặt, trao đổi. Tổ chức các cuộc họp toàn thể cha mẹ học sinh của lớp Sử dụng hiệu quả các kên thông tin Sử dụng hợp lí các nguồn liệu, mạng xã hội Tổ chức hội cha mẹ học sinh và các hoạt động có sự có mặt của CMHS
8. NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC CÁCHCÁCH THỨCTHỨC TRIỂNTRIỂN KHAIKHAI BIỆNBIỆN PHÁPPHÁP + Bước 1: Xây dựng kế hoạch + Bước 2: Thực hiện kế hoạch theo từng nội dung + Bước 3: Nhận xét, rút kinh nghiệm + Bước 4: Điều chỉnh, bổ sung
9. NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC - GVCN phải xây dựng kế hoạch chi tiết, cụ thể, rõ ràng với từng nội dung, biện pháp mình thực hiện. YÊUYÊU - Lựa chọn thời điểm thích hợp theo quy định và CẤUCẤU phù hợp vào tình hình thực tế cho phép. - Ngôn ngữ phải mang tính sư phạm, đúng thông tư về nhận xét, đánh giá học sinh để CMHS nắm rõ - Tuyên truyền đúng quan điểm giáo dục, đường lối giúp phụ huynh nhận thức đúng đắn tầm quan trọng của việc dạy học và giáo dục học sinh.
10. NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC Hiệu quả thu được từ biện pháp - Tạo niềm tin yêu cho các em học sinh. Phụ huynh học sinh đồng hành, thấu hiểu, chia sẻ và phối hợp tốt. - Xây dựng một mối quan hệ gắn kết và bền vững giữa gia đình và nhà trường và xã hội - Phụ huynh đã không có tư tưởng “khoán trắng” cho giáo viên chủ nhiệm và nhà trường trong công tác dạy học và giáo dục. Phụ huynh yên - Kết quả dạy học và giáo dục ngày một nâng cao, Phụ huynh nhất trí, đồng tình ủng hộ và thấu hiểu. -Giáo viên hào hứng, phấn khởi và nhiệt huyết, yêu nghề, có động lực để hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình. - Phụ huynh hào hứng, sôi nổi và tích cực xây dựng ý kiến trong các buổi họp CMHS. Cụ thể được thể hiện qua việc GVCN xây dựng chi tiết nội dung, kế hoạch và hiệu quả mang lại trong buổi họp CMHS:
11. NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC MINHMINH CHỨNGCHỨNG Tiêu chí Số phụ huynh Mức độ Mức độ hứng thú tiếp nhận thông tin 33/33 100% Phụ huynh tha gia họp 32/33 97% Tiếp thu nội dung, trao đổi thảo luận 32/32 100% Tham gia bài test 32/32 100%
12. NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC IV. Kết luận và khuyến nghị 1. Bài học rút ra - Mỗi GV cần phải nhận - GVCN phải biết - GVCN phải thật sự - Làm tốt công tác thức được tầm quan tạo niềm tin cho khéo léo, biết lắng nghe, phối hợp với CMHS sẽ trọng và vai trò của tiếp thu, chắt lọc thông GVCN trong công tác học sinh, tạo niềm làm tốt công tác dạy tin và tự điều chỉnh bản phối hợp giữa nhà tin cho phụ huynh. học và giáo dục, đạt thân để tạo niềm tin cho trường và phụ huynh mục tiêu giáo dục đề học sinh CMHS. ra.
13. NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC IV. Kết luận và khuyến nghị 2. Đề xuất, khuyến nghị - Đối với chính quyền - Đối với nhà trường cần - Đối với các địa phương cần làm tốt xây dựng kế hoạch chi Đối với CMHS cấp lãnh đạo cần công tác tuyên truyền để tiết, rõ ràng và minh cần am hiểu và đồng tất cả các bậc CMHS bạch các nội dung, công triển khai các công hành cùng GVCN hiểu về giáo dục hiện khai các công văn của văn kịp thời. trong việc dạy học và nay đặc biệt là cấp trên tới tất cả các giáo dục con cái. CTGDPT 2018. bậc phụ huynh( nếu là quy định)
14. Họ tên phụ huynh: .. Số điện thoại: .. Địa chỉ nhà: . Nghề nghiệp: . Phụ huynh em: .Lớp 5A ( Phụ huynh vui lòng lựa chọn đáp án ) 1. Theo phụ huynh, môi trường Tiểu học Minh Đức có làm cho con hứng thú đến trường không? Có Không 2. Anh chị có yên tâm khi gửi con của mình đến trường không? Có Không 3. Theo phụ huynh, việc phối hợp giữa giáo viên với phụ huynh trong việc chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục con đã phù hợp chưa? Có Không 4. Anh chị thấy con mình có tiến bộ về các mặt: sức khỏe, tình cảm, trí tuệ, ngôn ngữ, kiến thức, chữ viết sau thời gian theo học ở trường không? Có Không
15. 5. Theo phụ huynh, môi trường hoạt động của nhà trường có phù hợp không? Có Không 6. Theo phụ huynh, nhà trường tổ chức các hoạt động ngoại khóa: tham quan dã ngoại, ngày lễ hội, trung thu,... có hứng thú và tạo hiệu ứng lan tỏa không? Có Không 7. Theo phụ huynh, theo dõi thực đơn và thực đơn công ty xây dựng có phù hợp với nhu cầu và sở thíc của con khi ăn bán trú không? Có Không 8. Theo phụ huynh, anh chị có hài lòng về chất lượng, thái độ dạy học của đội ngũ giáo viên, cán bộ công nhân viên nhà trường không? Có Không 9. Theo phụ huynh, anh chị có hài lòng về CSVC của trường ( thiết bị trường học, khu vui chơi,...)? Có Không 10. Theo phụ huynh, bộ phận tài vụ (thu tiền) phục vụ có tốt không? Có Không Các ý kiến khác từ phụ huynh: ..
16. CHÀO MỪNG HỘI THI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2023- 2024 XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN