Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt Lớp 2 Sách Kết nối tri thức - Bài 18: Tớ nhớ cậu (Tiết 2) - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Minh Đức

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt Lớp 2 Sách Kết nối tri thức - Bài 18: Tớ nhớ cậu (Tiết 2) - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Minh Đức

1. 1 Thứ Tư ngày 6 tháng 11 năm 2024 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT. BÀI 18: TỚ NHỚ CẬU ĐỌC: TỚ NHỚ CẬU ( Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đúng các tiếng trong bài, ngữ điệu đọc phù hợp với suy nghĩ, tình cảm của sóc và kiến dành cho nhau. - Trả lời được các câu hỏi của bài. - Hiểu nội dung bài: Nhận biết được tình bạn thân thiết và cách duy trì tình bạn. 2. Phát triển năng lực và phẩm chất: - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ tình cảm bạn bè; kĩ năng nói lời chào, lời tạm biệt và đáp lời chào, lời tạm biệt. - Biết trân trọng, gìn giữ tình cảm bạn bè. II. CHUẨN BỊ: 1.Kiến thức: - GV nắm được đặc điểm VB tự sự, kể lại một sự việc từ ngôi thứ ba; nắm được nội dung VB Tớ nhớ cậu: câu chuyện kể về tình bạn gắn bó giữa sóc và kiến. Mặc dù hai bạn không ở gần nhau nữa nhưng sóc vẫn nhớ đến kiến. Sóc đã thể hiện tình cảm với kiến bằng cách viết thư cho bạn. Nhận được thư của sóc, kiến rất mừng. Nó viết thư trả lời sóc. Kiến loay hoay tìm cách diễn đạt để sóc hiểu kiến cũng rất nhớ bạn. - GV nắm được nghĩa của các từ ngữ khó trong VB (nắn nót, cặm cụi) và cách giải thích nghĩa của những từ ngữ này. 2.Đồ dùng dạy học - GV: GV chuẩn bị clip bài hát: Lớp chúng mình đoàn kết. Giáo án điện tử - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Hoạt động mở đầu(3-5’) 1.Khởi động(2 - 3’) - HS hát và vận động theo nhạc bài hát: -HS hát vận động theo nhạc Lớp chúng ta đoàn kết.
2. - GV nhận xét 2.Ôn bài ( 2- 3’) - GV gọi HS đọc bài Tớ nhớ cậu - HS đọc đoạn 1,2 -1 HS đọc - HS đọc đoạn 3,4 - 1 HS đọc - GV nhận xét,tuyên dương - GV nhận xét dẫn dắt vào bài: Tiết 1 các -HS lắng nghe, nhắc lại tên bài em đã được luyện đọc bài Tớ nhớ cậu. Để thấy được tình cảm của đôi bạn Sóc và Kiến dành cho nhau như thế nào cô cùng các em tìm hiểu nội dung của bài. Bài 18: Tớ nhớ cậu ( Tiết 2) B.Hoạt động :Trả lời câu hỏi.(15-17’) *Câu 1,2: - GV đưa lên màn hình câu 1,2 - HS đọc câu hỏi. 1. Khi chia tay sóc, kiến cảm thấy thế nào? 2. Sóc đồng ý với kiến điều gì? - Thảo luận nhóm đôi - HS thảo luận nhóm đôi - 1 HS lên điều hành cho các bạn thảo - 2-3 nhóm. luận Dự kiến câu trả lời: + Khi chia tay sóc, kiến rất buồn. + Sóc thường xuyên nhớ kiến. - GV: Khi chia tay kiến rất buồn và nhớ bạn. Sóc cũng luôn nhớ đến bạn Kiến. + Sóc đã làm gì để giữ lời hứa với Kiến? + Sóc viết thư cho kiến. =>GV: Thế kiến đã trả lời sóc như thế nào.... *Câu 3,4: - GV đưa lên màn hình câu 3,4 -1-2 HS đọc câu hỏi 3. Vì sao kiến phải viết lại nhiều lần lá thư gửi sóc? 4. Theo em, hai bạn sẽ cảm thấy thế nào nếu không nhận được thư của nhau? - Thảo luận nhóm 4 - HS thảo luận nhóm 4 - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - GV: Vì sao kiến phải viết lại nhiều lần -HS trả lời
3. lá thư gửi sóc? (Kiến phải viết lại nhiều lần lá thư gửi cho sóc vì kiến không biết làm sao cho sóc biết nó rất nhớ bạn.) - GV: Kiến và sóc viết thư cho nhau để - Kiến và sóc viết thư cho nhau thể hiện tình bạn thế nào? để thể hiện tình bạn thân thiết, gắn bó. - Còn các em thường làm gì để thể hiện -HS trả lời: tình bạn thân thiết? (Em thường rủ bạn đi học cùng, em thường gọi điện trao đổi bài với bạn, em tặng quà cho bạn vào dịp sinh nhật, em cho bạn mượn những quyển truyện hay,...) -HS đọc câu 4 -1HS đọc - Theo em, hai bạn sẽ cảm thấy thế nào + HS trả lời nếu không nhận được thư của nhau? VD: Em nghĩ là nếu hai bạn không nhận được thư của nhau thì hai bạn sẽ rất buồn/ rất nhớ nhau./ Có thể kiến sẽ giận sóc vì không giữ lời hứa. - Hãy tưởng tượng một năm sau, kiến và + HS trả lời sóc gặp lại nhau. Theo em, hai bạn sẽ nói VD: Tớ không nhận ra bạn nữa gì với nhau? vì bạn lớn quá. Bạn còn giữ những lá thư tớ gửi cho bạn không?... - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - Phải biết quý trọng tình bạn, quan tâm bạn. => GV nhận xét, giáo dục hs: Phải biết - HS lắng nghe quý trọng tình bạn. C.Hoạt động luyện tập thực hành(15- 17’) 1.Luyện đọc lại (7 - 8’) - GV lưu ý cách đọc toàn bài: Chú ý - HS lắng nghe giọng đọc chậm rãi, rõ ràng. Lời người kể chuyện đọc nhẹ nhàng. Thư của sóc gửi kiến và kiến gửi sóc được đọc bằng giọng
4. biểu cảm thân thiết. Ngắt giọng, nhấn giọng đúng chỗ. - GV đọc diễn cảm toàn bài. -HS theo dõi - HS đọc đoạn em thích -3-4HS đọc - GV hỏi: Vì sao em thích đọc đoạn đấy? - HS đọc cả bài. 1-2 HS - Nhận xét, khen ngợi. 2.Luyện tập theo văn bản đọc (7- 9’) Câu 1: Đóng vai sóc và kiến để nói và đáp lời chào lúc chia tay. - GV đưa yêu cầu lên màn hình -1 HS đọc - GV tổ chức cho HS thảo luận trong nhóm 2, sắm vai sóc và kiến để nói và -HS thảo luận nhóm đôi đáp lời chào lúc chia tay. - Yêu cầu các nhóm thực hiện sắm vai trước lớp -2-3 nhóm VD: a. Sóc: - Tạm biệt cậu nhé. Kiến: -Tạm biệt cậu. Cậu phải thường xuyên nhớ tớ đấy. b. Sóc: - Chào cậu nhé. Tớ mong được gặp lại cậu. Kiến: - Tạm biệt cậu. Nhớ viết thư cho tớ nhé. - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe Câu 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.83. - GV đưa yêu cầu lên màn hình - 1 HS đọc - GV tổ chức cho HS thảo luận trong nhóm đôi, đổi vai cho nhau để nói lời - Thảo luận nhóm 2 chào tạm biệt và đáp lời chào tạm biệt. - HS chia sẻ kết quả thảo luận -HS chia sẻ - GV sửa cách diễn đạt cho HS. .VD: Chào bạn nhé, chúng mình sẽ gặp nhau sớm thôi; Tạm biệt bạn, hết hè gặp lại nhé; Chào bạn, mình về trước nhé ngày mai gặp lại,...) - Cả lớp nhận xét, góp ý.
5. - GV nhận xét, tuyên dương -HS lắng nghe. =>GV: Khi bên nhau chúng ta cùng chia sẻ niềm vui nỗi buồn với nhau. Khi xa nhau mình luôn nhớ về nhau và mong mọi điều tốt đẹp đến với nhau. Tình bạn còn là động lực giúp nhau vượt qua khó khăn trong cuộc sống. Đó chính là nội dung của bài học hôm nay. D.Hoạt động củng cố ( 2-3’) - Sau khi học xong bài hôm nay em có -HS trả lời cảm nhận hay ý kiến gì không? - GV nhận xét, khen ngợi,động viên HS - HS lắng nghe